皆さん、こんにちは！
ひろです。
前回は、弁護士に関するブログを書いたときに、見てくださった方があまりにも多くてびっくりしました。スポーツ心理学について書くと、実はそれほどでも…。ちょっと寂しい。笑
今回は、２００８年にオーストラリアでスタート。
その後、ニュージーランド、ヨーロッパ、そしてアメリカと世界中に広がっている
プレゼンテーションのコンテストについてです。現在、アメリカでも多くの大学で行われています。
すっごい簡単。３分間、そしてスライド１枚（もしくは２枚。場所によって違うみたいです）。
自分の研究を「自分の専門でない人も含めた方々」にプレゼンテーションをするというものです。
３分にまとめる。こちらではエレベータースピーチ？って言われて、最後まにどのように上手に話を持っていて、最後にインパクトを残すか！
というものが重要視されます。
簡単そうにも、思えますが、意外とこれって難しいんです。
誰が聞いてもわかるように伝える、何で研究が大切なのか？３分しかないのです。でもその３分で、いろんなことが評価されます。
- 内容
- 話し方
- 声のピッチ
- スライドの質
- 時間の使い方
- 研究の重要性など
自分の所属しているネバダ大学でも大学院生なら参加することできるイベントが最近ありました。
優勝賞金１０万。準優勝７万５千、３位５万円。
大学院生のイベントなのに、結構賞金多いと思いませんか？
どれだけ学校が力入れている行事かわかりますよね？（この大学はちょっと異常です。多分、こんなお金振る舞っちゃうのはこの大学くらいです。多分、これだっていう理由はありますが、長くなるので今回は….パス泣）。
ネバダ大学ラスベガス校・入学式
多分スピーチに自信がある？研究に自信がある？という
１５０人くらいが参加していました。
もちろん、自分も「１０万欲しいな」、また良い経験になるかなと思い、去年同様参加。
そう、ちょっと賞金に正直やられましたよね 笑
１５０人程度がまず、９つのグループに分けられ、
その各グループからトップ３人の２７人が選ばれセミファイナルに進みました。
その２７人が今度は３つのグループに分けられ(１グループ９人ですね)、
その中からまた３人選ばれ、９人が決勝ラウンドという流れでした。
毎回グループを勝ち抜くことに１万円。学校も結構大盤振る舞い。
日本ではちょっと考えららません（アメリカでも）。これは本当に稀です。
ファイナルまで行けましたが、最後のグループのトップ３人に選ばれることはありませんでした〜。残念。多分５位付近だったかなと…。
見てると何となくですが、この人は明らかに自分より上手いな、っとか、上手くないなってのが何となくわかります。
「あっ失敗したな」っとか。
在籍している運動学学部からファイナルに進んだのは自分だけだったので、頑張ったと思いながらも、満足と残念の半分半分です。
やっぱり３５００〜４０００人くらいの大学院生がいるで、参加している人は、少なくともわりとプレゼンが好きな人だと思うので、
最後に残った人は、みんな上手で、上手な人はもう超上手。
でも、プレッシャーで内容を忘れている人も１人いました。あれは見ている人は辛かったと思う。
８００人くらいの前で話すのは緊張しますし、ちょっと怖いですよね。
台湾に行った時、髪切ってもらいました ^^
優勝者に、「何でそんなに上手なの？」って聞いたら、
練習頑張ったそうです。
当たり前って言ってみてば、当たり前ですよね。
どれだけ練習したんだろう？
１５０回は３分の同じスピーチを練習して、旦那さんも家でずっとそのスピーチを聞いていたと。
旦那さんですら内容をかなり覚えるくらいで、やっぱり優勝するには理由があるな、と感じさせられました。そんな人には５０回程度、練習した自分の方が上位には無理がありますもんね。うん、完敗でした。
頑張りましたが、大学院生全員の中での優勝はやっぱり。英語も未だに難しい。また、明らかにトップ３は上手だった。
マーケティングの部署が作ったビデオ（一番最後にあります）あるので、見て感想でも聞かせて下さい。スタートは早口過ぎました。最後の失敗ももったいなかった。個人的な予想では多分、５位とかでした。悔いが残ったプレゼンです。
プレッシャーへの弱さが出ました 笑
なんか大事な場面で、足がつって、負けたような感じです。
日本にこの３分のプレゼンが流行るのも時間の問題かな？
と個人的に思っています。
別に研究でなくて、これは何に関しても、活用できるものですが、
１０分、２０分なんかで研究を紹介するよりも、はるかに難しいです。
あと２０分何かを聞いているの大変ですよね。
もし最初の１分でつまらなかったらどうしますか？
あと、１９分耐えられますでしょうか？
もし、その彼・彼女が２０分のところ、２５分間話したとしましょうか。２４分もそこから聞くのは大変ですよね。
しかも、そーゆー時間配分が守れない人に限って、
プレゼンテーションは上手ではない人
と私は思っています。それは、何故か？
「◎分で発表してください」と伝えられて、時間を守れない人を上手と呼べるでしょうか？
練習してきたのでしょうか？
時間は、練習すれば誰だって守れます。
（もちろん、緊張して早くなったり、そーゆーのはありますよ。賛成です。）
多分、練習してきてない。もしくは、ただスライドを作ってきて、
練習したつもりになってる方々が本当に多いのです。
と、少し話はそれましたが、これを使ってみてください。
どうやって授業や会議などで使ったら良いか？
以下に書いてあるのを、見てくださいね。
大学の図書館
是非、皆様もやってみてください!! (下にどうやったら、授業で出来るかとか書いておきますね〜。)
例えば、
今日は学生１０人卒業論文の生徒いるけど、「１人３分で発表しましょー！」っとやったら、
間に１分の休憩取っても、全部で４０分。
そのあといろんな話も出来るし、例えば９０分の授業だったらもう１回り出来ますよね？
あっ、もし３分超えちゃって瞬間。とめちゃってください。３分以内です。
ルールは、３分を１秒でも超えた時点で失格でした。笑
「３分以内でやってください」と伝える方がわかりやすいですね。うん。うん。
例外もありますが、基本的には２回目の方が１回目よりも上手に行きます。
あと、何が良い？って、簡単に何回も練習出来ます。
３回練習しても１０分とかですもんね。
１５分のプレゼンだとしたら３回やったら４５分ですよ。しかも間で疲れたり、ダラダラし始めたら２時間とかかかってもおかしくないです。
１回目より２回目
２回目より３回目
と上達の過程が多分……
見えるでしょう。試してみてください。
結構、授業で盛り上がるんですよ。
誰が１番上手だったかなど、順位をつけちゃってください。
「順位をつけます！」って最初に伝えてください。
やっぱりプレゼンは評価される、が前提にあると思うので、
評価されると伝えてプレゼンさせるのが、個人的にはベストです。
スポーツで練習にあえてプレッシャーかけてやらせないと、
本番で「あらら」ってなるのと同じことです。
だって、本番のようなプレッシャーのかかった場面が練習環境にない場合、
本番で緊張して失敗する確率上がると思いませんか？
全員発表の後に、みんなに１番だった人を書いてもらう。
やっぱり伝えるのは恥ずかしかったり嫌な思いすることもあるので、私は学生に紙に書いてもらって、集めます。誰にも見せません。
それか１番が２点、２番が１点の揚げ方でも良いと思いますよ〜！
そして、３位まで発表してあげる（これは、何人いるかにもよりますね）。
それで、２位はJon!
１位はEmily! （よくあるアメリカ人の名前ですw）
と伝えた後に、
何で誰が１位か？をみんなで話す。何で上手だったか？ですね。
優勝者・上位者は褒めてあげてください。笑
自信つきますから。あと、喜びますよ。
あと、何でその人が良かったのかを簡単にみんなで話します。
でも「ここもっとこう出来たよね」、みたいな未来の展望も話す。
そう、ちょっとした「飴」と「ムチ」。
飴ばっかりだとすぐ生徒がニヤケ初めて、調子乗り始めますから。笑
これ、本当です。「上手だったよー。きっと練習頑張ったんだね！だって、この中で１番上手と認められたよ！」ってハイタッチして伝えた後に、
嬉しくしていない生徒、を私は見たことがありません。
嬉しいのが表情から伝わってきます。
これってきっと、アクティブラーニングですね。
本当はもう少し短く書きたかったのですが、ごめんなさいね。
眠くないですか？大丈夫ですか？
などなど…プレゼンの上手になるための極意は本当にたくさんあって困っちゃいますね。
これが、マーケティングの部署が作ったビデオです。
「あーこいつ、ミスった！」、「早口すぎる！」など見て感想でも聞かせて下さい。あ、「上手ですね ^^」でも、もちろん良いんですよ〜。w
褒め言葉半分・建設的な評価半分でお願いしますね w
もしこの話が、「参考になった！」のであれば、皆様の友人にも是非、シェアしてちゃってくださいね！
これがリンクです（プレゼンテーション）
最後まで読んでくれて、どうもありがとうございます！
ひろ
ラスベガスの夜はこんな感じです！
